小學英語四年級ppt？四年級上冊《What are they doing》教案 一、教材分析 本課是《新標準英語》小學三年級起始用四年級上冊Module 3Unit 1 What are they doing?本課的主要語言功能是談論人們在公園中的活動,并描述正在發生的行為或動作。主要句型是“What are they doing? They’re v-ing”的學習與操練。那么，小學英語四年級ppt？一起來了解一下吧。
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從一年級的歡樂起點開始，我們的課程覆蓋了各個年級的必修知識和生活點滴。每個學期，我們精心設計了單元主題，讓學習充滿樂趣和實用性。
一年級
上冊:
UNIT ONE - 我是毛毛，迎接新朋友；UNIT TWO - 早安問候，開啟新一天；UNIT SIX - 新年快樂，歡慶傳統。
下冊:
UNIT ONE - 再見的喜悅，延續友情；UNIT TWO - 周末時光，生活瑣碎；UNIT SIX - 抱歉遲到，學會禮貌。
二年級
上冊:
UNIT ONE - 今日何日，時間的探索；UNIT TWO - 周末活動，生活百態；UNIT SIX - 圣誕節歡樂，共享節日。
下冊:
UNIT ONE - 時鐘的秘密，時間管理；UNIT TWO - 早餐時間，營養搭配；UNIT SIX - 你最愛的季節，自然的啟示。
三年級
上冊:
UNIT ONE - 教師節致敬，感恩知識；UNIT TWO - 國慶盛典，愛國情懷；UNIT EIGHT - 回顧鞏固，知識回顧。
引導語：小學四年級英語下冊課件如何設計？下面由我告訴你們吧，歡迎閱讀！
小學四年級英語下冊課件
第 一 單元教材分析
教學目標：
1、能聽、說、認讀下列三會單詞：home bedroom living room TV armchair sofa kitchen floor mug cup wall picture window.
2.能聽、說、讀、寫下列四會單詞：desk chair ball balloon cake hamburger bed table clock computer.
3.能理解表示某處存在某物的句子。靈活運用下列語句在真實的語境中進行交流：
There is… There are…
能理解并掌握: What can I do for you? Come here. Can you clean the table and chair?
教法學法：通過songs, chants, games, surveys等多樣的教學活動，激發學生的學習興趣，激發學生的想象，訓練學生的思維，培養學生的動手能力、創新精神。
單元課時安排：
教 學 內 容課時數教 學 內 容課時數
Lesson 1 1Lesson 6 1
Lesson 2 1
Lesson 3 1
Lesson 4 1
Lesson 5 1
單元總課時數：6
第 二 單元教材分析
教學目標：
1、能聽、說、認讀下列三會單詞：twenty-one, twenty-two,
twenty-three, twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred
2.能聽、說、讀、寫下列四會單詞：eleven, twelve, boy, girl, teacher, school, bag, book, pen, pencil
3.能理解表示某處存在某物的句子。
思維導圖怎么畫四年級下冊英語如下：
繪制小學英語四年級下冊思維導圖的方法有兩種：
1、通過迅捷畫圖工具新建一份空白思維導圖，在編輯頁面將知識內容填充至節點，并利用主題、圖標、樣式等編輯功能完成繪圖。繪制完畢后將思維導圖保存為PNG、PDF、WORD、PPT、JPG等圖片或文檔格式。
2、另一種方法則是通過迅捷畫圖的模板庫搜索與小學英語四年級下冊相關的關鍵詞，在搜索結果中找到合適的模板進行預覽與套用，可直接將模板導出至設備本地，或在原有基礎上進行二次編輯而后保存。
拓展知識：
思維導圖是有效而且高效的思維模式，應用于記憶、學習、思考等的思維“地圖”，有利于人腦的擴散思維的展開。思維導圖已經在全球范圍得到廣泛應用，新加坡教育部將思維導圖列為小學必修科目，大量的500強企業也在學習思維導圖，中國應用思維導圖已有多年時間了。
自上世紀八十年代思維導圖傳入中國內地。最初是用來幫助“學習困難學生”克服學習障礙的，但后來主要被工商界（特別是企業培訓領域）用來提升個人及組織的學習效能及創新思維能力，在學科教學方面，歷經52年的發展，也沒在學校廣泛應用。
四年級上冊《What are they doing》教案
一、教材分析
本課是《新標準英語》小學三年級起始用四年級上冊Module 3Unit 1 What are they doing?本課的主要語言功能是談論人們在公園中的活動，并描述正在發生的行為或動作。主要句型是“What are they doing? They’re v-ing”的學習與操練。本課的課文情境是Daming帶著Amy坐公共汽車，路上看到很多有趣的場景，Amy也對其抱以極大的興趣，并通過What are they doing？來詢問Daming，Daming用句型They’re v-ing.逐一說明，從而讓Amy這個英國孩子了解了公園中人們所做的具有中國特色的事情。這一題材非常生活化，是學生感興趣的話題之一，它能使學生能學以致用。
二、學情分析
小學四年級的學生在經過一年的英語學習后已形成了良好的英語聽、說、讀、寫的習慣，也初步具備了一定的聽說能力，有強烈的表現欲，善模仿、好表演,對英語學習興趣濃厚，但不能持久。本節課學習的內容是What are theydoing?有關現在進行時的運用，學生接觸過一些動詞加ing的句子，如I like swimming. She likes playing football. She’s reading a book.學生能夠基本套用固定句型，模仿說出相關句子。
譯文如下
第一張圖：歡迎來到我們的學校！這是我們的教室。
這么大！在你們班里有多少學生？四十五個學生。
第二張圖：這里是電腦室嗎？不是，這里是辦公室。
第三張圖：你們有圖書館嗎？是的，我們有。它在二樓，請這邊走。
圖片下的對話是：你們有圖書館嗎？是的，我們有。它在哪里？它在二樓。
擴展資料
英語：my classroom漢語：教室;我的教室;我的課堂
雙語例句
1、Look! This is my classroom. I like it.
看！這是我的課室，我喜歡它。
2、This is the teacher's office, that is my classroom.
這是教師辦公室，那是我的教室。
3、This is the door of my classroom.
這是我教室的門。
4、There are desks and chairs in my classroom.
在我的教室里有課桌和椅子。
參考資料：百度百科-PEP人教版小學英語四年級下冊
以上就是小學英語四年級ppt的全部內容，2013～2014人教版小學英語四年級上冊全冊全套教案,共59頁課題: Unit One My classroom第一課時教學設計方案 教學目標:1. 能聽懂、會說:What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在實際情景中運用。2. 能聽、說、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
