六年級英語冀教版？小學冀教版英語教輔我個人比較喜歡使用英語典中點，這也是當時老師推薦并且一直代領著大家練習的一套練習冊。首先，這套練習冊每課的重點單詞和句型都會給你總結出來，給你留有地方默寫。其次，它是一課一練的，題型涵蓋面比較廣，題量適中，做著沒有負擔。那么，六年級英語冀教版？一起來了解一下吧。
Unit 1：
by (經(jīng)，乘)foot(腳)bike(自行車)bus(公共汽車)train(火車)how(怎樣衫侍)go to school（上學） traffic（交通）traffic light（交通燈）traffic rule（交通規(guī)則） stop（停，停車站）wait（等待） get to（到達）
Unit 2：
library(圖書館)post office(郵局)hospital(醫(yī)院) cinema(電影院)bookstore(書店)where(在哪里，到哪里)please(請)next to(與…相鄰)turn(轉彎)right (右邊)left(左邊)straight(成直線地)then(然后)
Unit 3：
next week(下周)this morning(今天上午)this afternoon(今天下午)
this evening (今天晚上)comic book(漫畫書)post card(明信片)newspaper(報紙)buy(購買)
Unit 4：
hobby(愛好) ride a bike--riding a bike(騎自行車) dive--diving(跳水)
play the violin—playing the violin(拉小提琴)make kites—making kites(制作風箏)collect stamps—collecting stamps(集郵)live –lives(居住) teach--teaches(教)go--goes(去)watch--watches(看) read--reads(讀，看)does doesn’t=does not
Unit 5：
singer(歌唱家，歌手)writer(作家)actor(男演員)actress(女演員) artist(畫家)TV reporter(電視臺記者)engineer(工程師) accountant(會計)policeman(男警察)salesperson(銷售員)cleaner(清潔工)where（在哪里，到哪里）work（工作）
Unit 6：
rain(雨)cloud (云)sun(太陽)stream(河，溪)comefrom(來自，從…來)seed(種子)soil(土壤)sprout (苗，芽)plant(植物，種植)should (應該)then(然后)
PEP六年級(下冊)四會單詞詞匯表
Unit 1：
tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—stronger更強壯的old—older 年齡更大的young—younger 更年輕的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更長的thin—thinner 更瘦的small—smaller（跡枝體型）更小的
Unit 2：
have a fever 發(fā)燒have a sore throat喉嚨疼 have a cold感冒
have a toothache 牙疼have a headache 頭疼 matter事情，麻煩 sore 疼的hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲勞的，累的excited興奮的angry生氣的
happy高興的 bored無聊的，煩人的 sad憂傷的，悲傷的
Unit 3：
watch—watched 看wash—washed 洗 clean—cleaned打掃 play—played玩visit—visited 看望 do—didlast weekend上一個周末go—went去或州吵
go to a park—went to a park 去公園 go swimming—went swimming去游泳
go fishing—went fishing去釣魚 read—read 讀 go hiking—went hiking 去郊游
Unit 4：
learn Chinese—learned Chinese學漢語 sing and
一、教學目標
【 知識目標】
會拼寫單詞dishes盤子、 clean干凈、 dirty 臟、 wash 洗、 dry擦干。
粗畝頌This is ______.這是＿＿＿＿．These are _____.這些是＿＿＿＿．
【能力目標】
能區(qū)分中外飲食的不同．
【情感目標】
培養(yǎng)學生愛勞動、做家務的意識。
二、教學重點難點
熟練掌握句型 This is ____.These are ______. 及單詞dishes ，clean， dirty ，wash ，dry。
三、教學準備：
實物（水、盤子等）、單詞卡片、光盤等。
四、教學程序：
在教學中我主要通過情境感知——實際操練——聯(lián)系生活實踐，這三個主要環(huán)節(jié)來突破重點難點。
（一）熱身復習：
A.復習上節(jié)課學的歌曲 "In the bathroom" 活躍課堂氣氛，激發(fā)學習興趣。
B.用大卡片復習房間以及房間里的物品。
（二)新課
1.師生談巖鄭話引入課題Time for supper!
In this class, we're going to talk about supper. Answer my question:
(1) How many people in your family ?
(2) Who makes supper ?(My mother makes supper.)出示課題,領讀一遍。
裂絕六年級是復習與鞏固英語知識的時期，做英語考試的試題能系統(tǒng)復習學過的英語知識。下面是我為大家整理的冀教版小學六年級英語考試試題，希望對大家有用!
冀教版小學六年級英語考試試題一
筆試部分(60分)
四、按要求完成作業(yè)。(15分)
A. 寫出下列指源備形容詞的比較級。
tall——( ) heavy——( ) fast——( )
long——( ) small——( ) strong——( )
slow——( ) young——( )
B. 寫出下列動詞的過去式。
is——( ) go——( ) see——( )
are——( ) read——( ) do——( )
wash——( )
五、單項選擇題。(20分)
( )1. —Did you clean the living room?
—Yes. I__________
A. did. B. do. C. does.
( )2. —What did Lisa do yesterday?
—She __________ to music.
A. listens B. listen C. listened
( )3. —What did you do last night?
—I __________ TV.
A. saw B. Look at C. watched
( )4. She __________ yesterday.
A. Went fish B. Went fishing C. goes fishing
( )5. What __________ you do last Monday.
A. do B. did C. does
( )6. Before. I __________ quiet. Now I’m very active in class.
A. is B. was C. am
( )7. — __________did you go there?
—I went there by bike.
A. How B. What C. Where
( )8. —Did Tom like playing ping-pang?
唯毀—No he __________
A. does. B. did. C. didn’t
( )9. I __________ a horse yesterday.
A. rode B. ride C. rides
( )10. John __________ camping last weekend.
A. go B. goes C. went
六、連詞成句。
小學冀教版英語教輔我個人比較喜歡使用英語典中點，這也是當時老師推薦并且一直代領著大家練習的一套練旅讓習冊。首先，這套練習冊每課的重點單詞和句型都會給你總結出來，給拆滲局你留有地方默寫。其次，它是喊差一課一練的，題型涵蓋面比較廣，題量適中，做著沒有負擔。
冀教版六年級英語seasons教學反思如下：
一、世斗盡量體現(xiàn)英語教學的交際性原則：
詞不離句，句不離篇。本節(jié)課我首先展示四個季搜吵磨節(jié)的圖片，讓學生學習四個季節(jié)的英文表達，通過觀察圖片，使學生盡快進入學習狀態(tài)。然后通過句子“What’s your favorite season？”學習新知，自然過渡到課文對話的學習。
盡量創(chuàng)設真實的語言環(huán)境。本節(jié)課我利用多媒體課件等手段盡量創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，讓學生有身臨其境的感覺，這樣既激發(fā)了學生的學習興趣，又提高了學生的交際能力和創(chuàng)新思維能力。
二、盡量體現(xiàn)學生的主體性和參與性：
小組合作、共同學習。在單詞和課文的學習中我引導學生通過小組合作學習和探究學習的方式來完成學習任務。在單詞學習中我引導學生通過小組合作學習的方式來完成單詞的拼讀任務。
在課文對話學習中我引導學生通過小組合作表演對話的方式來學習課文內(nèi)容。這樣既培養(yǎng)了學生的合作學習能力，又培養(yǎng)了學生的表演才能。
教學反思的意義
實現(xiàn)教學過程的優(yōu)化：教學反思能夠讓教師回顧并分析自己的教學過程，發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，進而改進和完善教學方法和策略，實現(xiàn)教學過程的優(yōu)化。
以上就是六年級英語冀教版的全部內(nèi)容，一、教學目標 【 知識目標】會拼寫單詞dishes盤子、 clean干凈、 dirty 臟、 wash 洗、 dry擦干。This is ___.這是＿＿＿．These are ___.這些是＿＿＿．【能力目標】能區(qū)分中外飲食的不同．【情感目標】培養(yǎng)學生愛勞動、做家務的意識。二、。
