李艷想吃西瓜英語？數(shù)字一（one）本來不打算去水果超市買西瓜的，但是那天晚上我的一個姐姐想吃西瓜，我想滿足她的小小愿望！我本來不打算在水果市場買西瓜，但是那天晚上一個姐姐非常想要一個西瓜，所以我不得不滿足她的要求！那么，李艷想吃西瓜英語？一起來了解一下吧。
下課是學校生活必不可少的，下課給我們帶來了許多快樂。
叮鈴鈴，下課啦，要是平時同學們就像一窩馬蜂一樣在走廊和教室理玩著，我們會三五成群的，有玩拍手游戲的，有踢毽子的，走廊上，教室里，熱鬧非凡。站在走廊上往下看，只見操場上人山人海，黑壓壓一片，你一群，我一組，各玩各的互不相擾，有跳繩的，有打籃球的，有追逐嬉戲的---------操場上，教室里，簡直像菜市場一樣，喧鬧極啦。就連空氣中也蕩漾著歡聲笑語。
下課 *** ，送來了十分鐘的自由時間，讓大家來輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍天，綠葉，讓那清新的空氣吸入體內(nèi)。下課啦，真幸福呀，這是幸福的十分鐘，開心的十分鐘，多姿多彩的十分鐘---------同學們多愛這十分鐘。
可這星期的下課，和以前大不相同了。現(xiàn)在的下課，教室里可安靜了，同學們像著了魔似的，坐在教室里。這到底是怎么回事呢？
從星期一到星期三，只有我們女生在教室理玩，到了星期四，連好動的男生們也開始安靜地坐在教室里了。到底是什么玩意，有如此的吸引力呢？原來，同學們又愛上了編繩子。你瞧，大家手上拿著顏色不一的繩子，不停地編織著，生怕自己落后。不會的真誠的請教，會的拼命地編，大家你追我趕-------。
數(shù)字一（one）
本來不打算去水果超市買西瓜的，但是那天晚上我的一個姐姐想吃西瓜，我想滿足她的小小愿望！
我本來不打算在水果市場買西瓜，但是那天晚上一個姐姐非常想要一個西瓜，所以我不得不滿足她的要求！
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一、情境導入：
有這樣一個故事：有個啞女賣刀，她不能說話，無法用富有誘惑力的廣告語宣傳自己的產(chǎn)品。于是她就在大庭廣眾中當場演示刀的鋒利。她把刀擱在鐵絲上，一瞬間，細鐵絲分為兩截，而刀刃無損；她又手起刀落，面前的粗鐵絲轉眼間被分成數(shù)截，但刀刃鋒利如初。啞女雖未說一句話，但她的攤位前排起長龍，人們爭相購買她的菜刀。顧客們眾口一詞：“好就好在她是通過自己的動作徠說話，令顧客信服。 ”啞女賣刀如此，我們寫作文也是這樣。作文時我們把人物的一舉一動細致描寫，寫出人物具體動作，那么所寫的形象就會躍然紙上，活起來。怎樣把人物的動作寫具體呢？這就要求我們用準確的動作詞來寫人物的活動過程，把人物的大動作分解成一個個連貫的小動作，用慢鏡頭的方式一一描繪出來。
二、動作描寫概念
描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動作描寫。
三、動作描寫的作用
材料：爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。
----《爸爸的花兒落了》
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。
1. 寫一篇關于你朋友五官外貌的作文300字以上
在人類的器官中五官是很重要的，他們分別是：眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、眉毛他們各有所長，各有所短。
他們長在不同的的臉上，猶如瓜子臉和西瓜臉…… 在人類五官中，眼睛是最重要的，他是心靈的窗戶，在他的幫下我們能更清楚看清世界，分辨是和非讓我們學會一些事，讓我懂得其中的道理。但是在五官里嘴巴也是重要的，在人體的大腦中神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)出信息讓我們與人更好的交流，更好增加人類的語言能力，一張嘴，還能學到多種語言。
耳朵、眼睛和嘴巴是三兄弟，耳朵的功能就是配合嘴巴聽別人說的話，是學習知識必不可少的工具。鼻子是吃飯的工具是讓我們吃飯是重要的工具。
我最后的介紹雖然沒有用，但是可以增加，在當今社會的，外貌是很重要的。 在五官里鼻子、耳朵、眼睛、嘴巴和眉毛缺一不可，他們各有不同的功能。
如果這五官一樣沒了就會讓人覺得空虛了。
2. 寫一篇關于你朋友五官外貌的作文300字以上
在人類的器官中五官是很重要的，他們分別是：眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、眉毛他們各有所長，各有所短。他們長在不同的的臉上，猶如瓜子臉和西瓜臉……
在人類五官中，眼睛是最重要的，他是心靈的窗戶，在他的幫下我們能更清楚看清世界，分辨是和非讓我們學會一些事，讓我懂得其中的道理。
下課了，同學們走出了教室。整個校園頓時變得熱鬧起來，歡聲笑語響徹耳畔。
有的同學放下沉重的書包，迫不及待地跑向操場，開始進行各種體育活動，讓身體得到鍛煉，釋放壓力。有的同學則選擇在圖書館里安靜地閱讀，享受一片寧靜。還有一些同學選擇去音樂教室或美術室里發(fā)揮自己的特長，展示自己的才華。每個人都有自己的興趣愛好和選擇，他們盡情地追求著自己的夢想和目標。
教師們也在為下一堂課做準備，準備授課內(nèi)容，檢查作業(yè)，回答學生的問題。他們默默地為學生的未來付出著努力，用心呵護每一個學生的成長。
在這個校園里，每個人都有著自己的角色和責任。我們應該珍惜這段美好的時光，認真學習知識，培養(yǎng)自己的素質，同時也要關注他人，尊重他人的選擇和權利。我們應該相互鼓勵，共同進步，創(chuàng)造一個和諧、積極的校園氛圍。
下課了，同學們走出了教室，展開了自己美好而多彩的生活。每個人都在追尋著自己的夢想，為自己的未來努力著。讓我們一起加油吧，創(chuàng)造更加美好的明天！
以上就是李艷想吃西瓜英語的全部內(nèi)容，余想,是英語!英語!可能老師是把英語好的帶余吧!余不知、不知、不知……雷!那天,天下著暴雨,閃電將天空劃破,接著,一個炸雷。只看見,同桌的她,被驚嚇了,她的那份害怕都表現(xiàn)在了表情上。
