小學(xué)三年級英語學(xué)習(xí)？那么，小學(xué)三年級英語學(xué)習(xí)？一起來了解一下吧。

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

（一）課前預(yù)習(xí)

通過預(yù)習(xí)，不同層次的學(xué)生能有不同收獲。學(xué)習(xí)較好的學(xué)生可以自己把握課文，能夠朗讀并了解大意；學(xué)習(xí)效果稍弱的孩子也能對課文有一定了解，至少可以讀出課文，在課上學(xué)習(xí)時就能更好地融入環(huán)境中。

（二）專心聽講

雖然倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，但課堂上老師會傳授一些學(xué)生平時易疏忽的重點知識，還會進行重點講解和總結(jié)，所以學(xué)生要認(rèn)真聽講，琢磨明白重點內(nèi)容，不懂及時提問并思考老師的解答。

（三）認(rèn)真指讀

三年級單詞出現(xiàn)在句子中，讀句子時指著單詞讀是認(rèn)知單詞的第一步，有助于養(yǎng)成良好的認(rèn)讀習(xí)慣，眼隨手走，心隨手動。在結(jié)合課文內(nèi)容的情況下，記憶單詞效果更好。

（四）不懂就問

課堂上或?qū)W習(xí)過程中有不懂的問題應(yīng)及時請教老師或同學(xué)，這樣可以避免知識漏洞的積累。

（五）課后復(fù)習(xí)

課后要復(fù)習(xí)，并且需要循環(huán)往復(fù)復(fù)習(xí)。因為大腦在儲存新信息時會遺忘部分舊信息，只有反復(fù)復(fù)習(xí)才能扎實掌握知識。

二、單詞記憶方法

（一）發(fā)音聯(lián)想

英語中有很多單詞除開頭字母不同外，其余字母和讀音相同，如cat，fat，hat等，看到一個單詞能聯(lián)想到多個類似的單詞，方便記憶這一系列詞。

（二）對比識記

反義詞對比例如big - small，here - there等。

音形比較像any和many，too和to，write和white等，通過對比能更好地記住單詞的音和形的區(qū)別。

（三）分類記憶

例如由fruit聯(lián)想到apple，pear，peach，banana，lemon等各種水果類單詞，把同類單詞歸為一組進行記憶。

（四）利用單詞卡片

家長可以和孩子用單詞卡片做游戲，讓孩子讀單詞說出意思，再說出含有這個單詞的句子。這種互動式學(xué)習(xí)會讓孩子有成就感，愛上英語學(xué)習(xí)。

三、提升英語能力的其他要點

（一）形象思維

家長引導(dǎo)孩子先將課文的大體意思以講故事的形式講述出來，然后再根據(jù)故事讀英文課文，這樣大腦中有故事場景，中英文雙語記憶會更深刻。

（二）及時反思

家長教會孩子對已學(xué)知識或已做題目進行反思，總結(jié)、歸納問題出現(xiàn)

以上就是小學(xué)三年級英語學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容。