高三英語(yǔ)閱讀理解的技巧和方法？..那么，高三英語(yǔ)閱讀理解的技巧和方法？一起來(lái)了解一下吧。
首先，你應(yīng)該明確做題的步驟：
1、快速瀏覽題干，通過(guò)題干先對(duì)問(wèn)題做一些區(qū)分。一般來(lái)說(shuō)，出題人在題目的設(shè)置方面，都會(huì)按照文章的內(nèi)容來(lái)依次設(shè)置問(wèn)題的順序。問(wèn)題設(shè)置的難度也是由淺入深。所以，大家在第一遍閱讀文章時(shí)，基本上可以將該篇文章的1-3小題做出答案或是找到問(wèn)題在文章中顯示的位置。如果是考細(xì)節(jié)的題目，你可以在第一遍瀏覽文章的時(shí)候，拿鉛筆把題干中最具代表性的幾個(gè)詞劃出來(lái)，為第二遍精讀時(shí)找尋答案或是思考答案做鋪墊。
2、看過(guò)題干之后，再返回原文閱讀，在閱讀的過(guò)程中不用過(guò)于注重詞句的把握，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞不必作太久的停留，以免影響閱讀速度。
3、近些年英語(yǔ)閱讀的特點(diǎn)是幾乎不出現(xiàn)需要綜合跨段的信息情況。因而，理解之后就可以立即返回題目，閱讀選項(xiàng)進(jìn)行選擇。
5、在做態(tài)度題的時(shí)候，尤其要注意開(kāi)頭和結(jié)尾部分，重點(diǎn)是形容詞的把握，并且要重視文中出現(xiàn)的有明顯轉(zhuǎn)折詞的地方。
你喜歡將文章類(lèi)型分類(lèi)，而我覺(jué)得，將題型分類(lèi)更科學(xué)：
①詞匯題。這類(lèi)題考查目的是，讓考生以上下文內(nèi)容為參考，嘗試?yán)斫馕闹谐霈F(xiàn)的生詞。而文章中出現(xiàn)這個(gè)生詞的位置，往往下文中出現(xiàn)的內(nèi)容是對(duì)這個(gè)詞的解釋、說(shuō)明、舉例等。
②主旨題。大家應(yīng)該很熟悉這類(lèi)題型。碰到這類(lèi)題最簡(jiǎn)單的方法是把文中每段的首句串起來(lái)考慮。若是僅問(wèn)其中某一段的中心思想，則可將該段的首、尾句加起來(lái)考慮。
③作者觀點(diǎn)、態(tài)度題。這種題是考查讀者對(duì)于作者的寫(xiě)作意圖和態(tài)度是否明了。解題的關(guān)鍵是要看作者在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成；若用貶義詞，顯然是反對(duì)；若客觀陳述，則是中性的立場(chǎng)，不偏不倚。更為明顯地一個(gè)解題辦法，就是尋找文中的轉(zhuǎn)折詞，一般轉(zhuǎn)折此后面的文段表明了作者的觀點(diǎn)。
④細(xì)節(jié)問(wèn)題。這類(lèi)題出現(xiàn)的特點(diǎn)是，以考查文章中某一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題為入手點(diǎn)。它可能出現(xiàn)與原文中某一句話。但是，往往照抄原文的句子并不一定是正確選項(xiàng)。這類(lèi)題的正確答案，應(yīng)該是與原文意思和所問(wèn)問(wèn)題相符的才對(duì)。
⑤推理性問(wèn)題。既然這類(lèi)題被命名為推理題，你就不應(yīng)該指望在原文中搜索出答案，而應(yīng)該通過(guò)自己的理解去推理答案，但切忌憑空瞎想，要忠實(shí)原文內(nèi)容去推理。這類(lèi)題是閱讀理解種最難的一類(lèi)問(wèn)題。你只有以原文中某句話或某個(gè)詞語(yǔ)為依據(jù)去合理推測(cè)才能找到合適的答案。
做英語(yǔ)閱讀，需要有量的積累，但是如果只知道一味埋頭做題，同樣無(wú)濟(jì)于事。做了一定量的題目以后，需要有一個(gè)反思總結(jié)。要把自己錯(cuò)的題歸類(lèi)出來(lái)，屬于上面5種題型的哪一種。并將自己的答案與參考答案進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)出題者的意圖和你理解的偏差。俗話說(shuō)吃一塹長(zhǎng)一智，再同一類(lèi)型題上多次總結(jié)錯(cuò)誤后，我相信你就會(huì)慢慢地減少錯(cuò)誤率。最后得到滿(mǎn)意的結(jié)果。
祝你成功！
說(shuō)說(shuō)我當(dāng)年學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法吧。要想英語(yǔ)高分：一、詞匯量一定要夠。堅(jiān)持每天早上擠時(shí)間記5至10個(gè)單詞，然后下午或者晚上回顧今天早上記的，持之以恒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的詞匯量很驚人。二、要多聽(tīng)。睡前聽(tīng)10—30分鐘的英語(yǔ)朗讀或者聽(tīng)力，聽(tīng)的過(guò)程要知道他在講什么，而不是單純的聽(tīng)哦。堅(jiān)持住，你會(huì)有意外的收獲。三、針對(duì)每一模塊，一周做兩篇改錯(cuò)、兩篇完型、四篇閱讀理解、一篇作文。堅(jiān)持總會(huì)有收獲的。
針對(duì)閱讀理解呢，一般是材料難看懂的話，題目就簡(jiǎn)單；材料簡(jiǎn)單的話，題目就很難。這是閱讀理解的一概出題方法。做提前，題目，然后帶著題目去閱讀材料。但是不要精讀，這樣太耗時(shí)間了（高考的時(shí)候尤為注意這個(gè)問(wèn)題）。要先讀重點(diǎn)段落，然后讀每段的前一句和后一句，了解材料的大概意思。如果題目要求深度閱讀或者細(xì)讀（即有些涉及到數(shù)字的、或者計(jì)算等的），就需要重點(diǎn)關(guān)注數(shù)字出現(xiàn)的地方。如果問(wèn)某句話是什么意思的，就要先掌握整篇文章的大概意思，然后重點(diǎn)讀那句話出現(xiàn)的前后一句，聯(lián)系上下文，就很容易弄懂了。
發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)亂，呵呵?？傊?，學(xué)好英語(yǔ)，八個(gè)字：多記、多聽(tīng)、多讀、多練。我是剛大學(xué)畢業(yè)的，四年前的這種學(xué)法還是很不錯(cuò)的，不知道對(duì)你有木有幫助。
其實(shí)，一篇材料沒(méi)有必要全部單詞都要懂的。要全部單詞都懂，那詞匯量得多大了。關(guān)鍵是你懂聯(lián)系上下文猜文章的意思。長(zhǎng)句讀不懂，說(shuō)明你的語(yǔ)法還有待加強(qiáng)。因?yàn)殚L(zhǎng)句一般是復(fù)句，也就是說(shuō)都是由短句組成的，所以，在閱讀長(zhǎng)句的時(shí)候，要懂得分析句子的結(jié)構(gòu)，找出它的主干句，那樣就很好理解了。
關(guān)于完形填空：
通覽全文，把握大意通覽全文
目的是抓住文章的大意，了解全文的結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容，為下一步正確選擇答案奠定基礎(chǔ)。有人認(rèn)為，看一篇滿(mǎn)是空白的短文得不到什么信息，倒不如看一句填一空，這樣節(jié)約時(shí)間一些。其實(shí)不然?？忌挥性谕ㄓ[全文之后，才會(huì)成竹在胸，能夠更快更準(zhǔn)確地找出答案來(lái)。抓住第一句，預(yù)測(cè)下一句
完形填空文章的第一句話通常是沒(méi)有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主題句，或是含有主題詞的句子，閱讀理解的有些段落也是如此。所以，考生往往可以根據(jù)第一句話來(lái)把握文章或者段落的中心思想，為下面的答題奠定基礎(chǔ)。讀完第一句，接著往下讀文章的時(shí)候，英語(yǔ)語(yǔ)感較好的人做完形填空往往會(huì)極其主動(dòng)地去預(yù)測(cè)。上下要連續(xù)，前后要貫通
連詞的使用是各行各句之間提供了緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列或者條件的內(nèi)在邏輯關(guān)系，通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別連詞，可以從宏觀的角度把握文章的大意，構(gòu)建全文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)作者的思路，完形填空通過(guò)保留一定數(shù)量的詞語(yǔ)，使答題的人獲得必要的信息和知識(shí)。所以，某些題供答題信息的關(guān)鍵詞會(huì)多次反復(fù)地出現(xiàn)，我們把這樣的關(guān)鍵詞稱(chēng)為信息詞，所以要好好把握，挑出信息詞。同時(shí)憑借自己掌握的語(yǔ)法知識(shí)和一般的常識(shí)，兼顧人稱(chēng)、性別、單復(fù)數(shù)、語(yǔ)法和時(shí)態(tài)等等語(yǔ)法的因素，從語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)方面考慮答案。細(xì)心檢查，避免疏漏
全部答案選定后，文章完整了，應(yīng)再?gòu)念^至尾讀一遍。這也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，這就要求細(xì)心檢查每一個(gè)填空處是否有筆誤或疏漏的地方來(lái)調(diào)整答案。聯(lián)系實(shí)際，攻克難關(guān)
初選答案結(jié)束后，考生如果對(duì)自己選出的答案還不十分有把握，或留下一些模棱兩可的題和難題沒(méi)有做完，這時(shí)，應(yīng)快速再讀短文，聯(lián)系前后文內(nèi)容，理清短文故事情節(jié)，結(jié)合日常知識(shí)判斷出“未知題”的答案。
希望對(duì)你有用。祝你高考成功！??！
文章看不懂沒(méi)關(guān)系，高考閱讀肯定會(huì)設(shè)一定百分比的生詞，就是起迷惑作用，不用過(guò)于擔(dān)心。一篇文章就五道題，通讀一下文章，會(huì)發(fā)現(xiàn)出題的考點(diǎn)往往和生詞關(guān)聯(lián)不大。
看不懂的詞跳過(guò)，根據(jù)上下文猜意思，一般第一段和每段第一句話易出題，重點(diǎn)看看。
有時(shí)文章看懂了題也不一定選對(duì)，所以時(shí)間不夠的情況下，先看題，在對(duì)照著題在文中可能的地方找答案就好，高考閱讀一般答案都能在文中找到，需自己總結(jié)的不多，文中出現(xiàn)的詞要特別注意。
我單詞量很少，但閱讀算是強(qiáng)項(xiàng)，就是靠語(yǔ)感去分析，多做題，平時(shí)多看看譯文，總結(jié)出題型和考察的地方，猜也差不多能對(duì)。
先說(shuō)一些學(xué)習(xí)方法,第二段為考試方面的學(xué)習(xí)建議:1.收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報(bào)告
2.善用錄音帶鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力
3.聽(tīng)正常語(yǔ)速的英語(yǔ)，才能加速聽(tīng)力的進(jìn)步
4.從電視，電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)
5.和朋友表演影片情節(jié)
6.唱歌學(xué)英語(yǔ) 特別注意英文沒(méi)有的發(fā)音
7.背誦名人演說(shuō)詞，找機(jī)會(huì)復(fù)誦出來(lái)
8..用英語(yǔ)繞口令克服發(fā)音的缺點(diǎn)
9.多記一些幽默笑話，準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)用
10.聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，口中跟著復(fù)誦
11.練習(xí)朗讀，好處多多
12.練習(xí)朗讀時(shí)要從后面往前推演
13.朗讀長(zhǎng)句時(shí)，可在“詞組”之間稍做停頓
14.為了興趣而閱讀
15.精讀和泛讀并行
16.閱讀英文報(bào)刊雜志
17.暫時(shí)忘掉字典
18.查字典之前，要猜猜看
19.查字典不要只看詞義
20.多查幾本字典，互相印證，互為補(bǔ)充
21.讀的出，才能記得牢
22.字典查過(guò)之后，暫時(shí)別合起來(lái)
23.要培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感，請(qǐng)用英英字典
24.利用前綴和后綴擴(kuò)充詞匯
25.留心英文的詞匯搭配
26.把被動(dòng)詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)詞匯
27.用自由聯(lián)想法復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞
28.利用生活中的小插曲或社會(huì)上的偶發(fā)事件學(xué)習(xí)英文
29.累積實(shí)用的佳句，整理制作成卡片
30.把當(dāng)天發(fā)生的事情，用英語(yǔ)寫(xiě)成日記
31.用英文寫(xiě)閱讀摘要
32.把生活體驗(yàn)寫(xiě)成英文作文，或做口頭發(fā)表
33.隨時(shí)用英文思考，用英文記錄
34.不必對(duì)自己苛求完美
35.發(fā)揮創(chuàng)意，多做嘗試考試方面的學(xué)習(xí)建議:
聽(tīng)力： 聽(tīng)力部分是在考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分。最開(kāi)始的時(shí)候，我連聽(tīng)voa special english都很困難。 我的方法是：一個(gè)sp要聽(tīng)4-5次，把里面不懂的英語(yǔ)單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練，狂攻sp。如果沒(méi)事，就拿一個(gè)MP3吊耳朵，讓自己慢慢習(xí)慣英語(yǔ)語(yǔ)境。 2個(gè)月后，我聽(tīng)了一盤(pán)四級(jí)英語(yǔ)考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)根本聽(tīng)不明白的東西變的簡(jiǎn)單了。所以還是絕對(duì)值得的。
2：?jiǎn)卧~ 這是一個(gè)老生常談的話題，大家知道，單詞是英語(yǔ)的礎(chǔ)，沒(méi)有單詞，就好象建大廈沒(méi)有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最難，最枯燥的事情。基礎(chǔ)好的朋友可以通過(guò)閱讀學(xué)單詞，但是對(duì)基礎(chǔ)不好的，這點(diǎn)根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學(xué)單詞呢？既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更的努力。我背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿(mǎn)了一個(gè)大箱子。 大家肯定有這種經(jīng)驗(yàn)，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢？我當(dāng)時(shí)是每天固定背30-40個(gè)左右的單詞，第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每個(gè)禮拜天，花1小時(shí)把一個(gè)禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下，每一個(gè)月又花幾個(gè)小時(shí)把一個(gè)月的單詞復(fù)習(xí)一次。不懂的單詞全部記下來(lái)
3：閱讀 閱讀在我看來(lái)，就是通過(guò)增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。 最開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)榛A(chǔ)比較差，太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友。先可以看一些"書(shū)蟲(chóng)"（高中水平）一類(lèi)的改編小說(shuō)，練練感覺(jué)。當(dāng)單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開(kāi)始提高閱讀水平了。把題里的句子、單詞都弄明白，并且對(duì)其中的難句做一定的分析，特別是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。這里有一個(gè)問(wèn)題：最開(kāi)始你做題目的時(shí)候準(zhǔn)確率會(huì)很低，千萬(wàn)別灰心，堅(jiān)持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)：閱讀真的沒(méi)那么可怕。 4:作文 這里我記得一個(gè)提高班的英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)的一句話：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。作文一個(gè)字:背！如果你背了很多很多范文，作文不會(huì)低分的。但是我建議在背的同時(shí)，可以用一個(gè)小本子，把一些很精彩的句子抄下來(lái)，經(jīng)?？纯?，并舉一反三。同樣一個(gè)句子，用在不同的地方，會(huì)有不同的效果最后:要對(duì)自己有信心，相信自己，付諸努力，堅(jiān)持下來(lái)，你一定能行 答案補(bǔ)充 1.外籍教師說(shuō)：每天聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感（注意，是無(wú)意識(shí)地聽(tīng)），我們小時(shí)候也是這樣才學(xué)會(huì)說(shuō)話的。你可以在休閑中播，但只可以是半小時(shí)！ 2.抄得多自然熟，知識(shí)點(diǎn)抄抄抄。 3.設(shè)立錯(cuò)題本（非常有效），把錯(cuò)的答案，為什么錯(cuò)，列出來(lái)
4.要對(duì)英語(yǔ)充滿(mǎn)興趣，細(xì)細(xì)體味英語(yǔ)中的詞語(yǔ)表達(dá)精妙之處。
5.我跟你說(shuō)！你每天要看以?xún)啥挝淖郑绻麤](méi)有時(shí)間，那就考試前一個(gè)星期每天看兩篇！這樣可以保持考試的閱讀速度！
6.抄的單詞本你們要復(fù)習(xí)啊！
7.找一個(gè)外國(guó)歌手做你的偶像，把他（她）的歌聽(tīng)完全 .
8.多看中英對(duì)照文章，這樣對(duì)你的翻譯語(yǔ)感非常有幫助
要提高閱讀，首先要掌握閱讀方法，其次要多讀，不要只讀練習(xí)冊(cè)上的文章！平時(shí)什么英文網(wǎng)站也逛一逛，英文報(bào)刊也多看。
建議采取以下幾種閱讀方法：
1. The Top-down Approach
在閱讀前可以做預(yù)測(cè)，可以有選擇性地閱讀題干提問(wèn)的內(nèi)容，快速找到答案，不要讀那么多沒(méi)用的信息。
2. The Integrated Approach
通過(guò)文本之外的東西幫助理解，比如the expectations、the text、the author、the source、the publisher、the time of publication等等。需要日常百科知識(shí)很強(qiáng)的，比如學(xué)過(guò)美國(guó)史的，剛好遇到一篇美國(guó)三權(quán)分立的文章，那就看得很快了，用常識(shí)也能答題。
3. Reading with a Purpose
閱讀之前，你要先知道What are you reading for ?
如果是for specific information，比如讀新聞，那你就要scanning，就是快速瀏覽，找出需要的信息。
如果是for thorough understanding and memorization，比如文學(xué)題，那就要intensive reading。
還要一些具體的閱讀技巧，比如怎樣skimming, scanning，怎么搞懂圖表，遇到生詞怎么處理啊，推薦一門(mén)課，《大學(xué)英語(yǔ)學(xué)術(shù)閱讀》（中國(guó)外語(yǔ)高校慕課平臺(tái)上可以搜到），里面都有示例，你可以去系統(tǒng)學(xué)習(xí)然后應(yīng)用。
以上就是高三英語(yǔ)閱讀理解的技巧和方法的全部?jī)?nèi)容，.。
